河南日報記者 謝建曉 河南日報社全媒體記者 楊之甜
“今年是我們實驗室文物學專業（甲骨文信息處理方向）首次招收研究生，計劃招5名，沒想到報考的就有近30人……”3月24日，安陽師範學院甲骨文信息處理教育部重點實驗室研究生招生負責人焦清局告訴記者，該專業方向要求考生同時具備考古學、甲骨文基礎知識以及人工智能等計算機信息處理方麵的知識背景。
“目前進入複試的人數已超過招生計劃，而且都是外地本科院校的學生。在安陽師範學院，與甲骨文的相關專業一點都不‘冷’！”焦清局說。
近日，外省某高校甲骨文方向的畢業研究生發視頻“吐槽”自己的專業冷門，視頻意外走紅，相關話題還上了熱搜。但是這幾年，有著“冷門絕學”之稱的甲骨文研究在安陽師範學院不僅“不太冷”，還逐漸“熱”起來。
zuoweijiaguwenfayuandianyangdegaoxiao，anyangshifanxueyuanyongyouguoneiweiyidejiaguwenxinxichulijiaoyubuzhongdianshiyanshihejiaguwenxinxichulichuangxintuandui，jianyoujiaguwendashujupingtai“殷契文淵”、國家語言文字推廣基地、甲骨文活化利用中心和漢字文化體驗館等專業平台，是全國甲骨文研究的重要單位和學術中心。
近年來，該校甲骨文信息處理教育部重點實驗室建設以服務國家特殊需求、文理交叉為特色，把現代信息技術應用於甲骨文研究，已凝練形成“甲骨文大數據平台、甲骨文識別與字形分析、甲骨文語言計算、甲骨文與殷墟科技考古”四個研究方向。他們自主研發的甲骨文大數據平台“殷契文淵”是目前國際上容量最大、信息最全、業內影響最大的甲骨文數據庫。
智能化手段加持不僅讓甲骨文“活”起來，還讓這個冷門學科代有傳承。
早在1985年(nian)，該(gai)校(xiao)就(jiu)與(yu)中(zhong)國(guo)社(she)科(ke)院(yuan)曆(li)史(shi)研(yan)究(jiu)所(suo)合(he)辦(ban)殷(yin)商(shang)文(wen)化(hua)研(yan)究(jiu)班(ban)，邀(yao)請(qing)當(dang)時(shi)國(guo)內(nei)甲(jia)骨(gu)學(xue)研(yan)究(jiu)著(zhu)名(ming)專(zhuan)家(jia)胡(hu)厚(hou)宣(xuan)等(deng)專(zhuan)家(jia)學(xue)者(zhe)來(lai)校(xiao)任(ren)教(jiao)，培(pei)養(yang)了(le)一(yi)批(pi)骨(gu)幹(gan)力(li)量(liang)，目(mu)前(qian)已(yi)形(xing)成(cheng)甲(jia)骨(gu)學(xue)與(yu)殷(yin)商(shang)文(wen)化(hua)研(yan)究(jiu)、甲骨學與中華文明傳承研究、甲骨文信息處理研究三支團隊。
同時，該校積極打造老中青結合、具(ju)有(you)一(yi)流(liu)學(xue)術(shu)水(shui)平(ping)和(he)創(chuang)新(xin)能(neng)力(li)的(de)研(yan)究(jiu)隊(dui)伍(wu)。團(tuan)隊(dui)以(yi)中(zhong)國(guo)社(she)科(ke)院(yuan)學(xue)部(bu)委(wei)員(yuan)宋(song)鎮(zhen)豪(hao)為(wei)學(xue)科(ke)首(shou)席(xi)，團(tuan)隊(dui)人(ren)員(yuan)既(ji)精(jing)通(tong)計(ji)算(suan)機(ji)科(ke)學(xue)又(you)掌(zhang)握(wo)甲(jia)骨(gu)學(xue)，已(yi)形(xing)成(cheng)了(le)一(yi)套(tao)成(cheng)熟(shu)的(de)、自成體係的、基於人工智能和大數據的研究方法，是一個跨學科、複合型、高水平的甲骨學研究與應用團隊。
學校還構建了跨學科培養、協同育人新模式。通過培養研究生，優勢學術資源協同合作，專家交流講學，聘請專家來校任教、訪學、召開學術會議、開設專業特色課程等，培養具備甲骨學、考古學、計算機科學等基礎知識和甲骨文信息處理專門知識的跨學科複合型人才。
“現在光我們團隊的研究人員就有40餘名，每年還會在學校舉辦的甲骨文活化利用大賽中挑選幾十名優秀的本科生加盟。未來我們需要的研究人才更為全麵，包括光電學、材料化學等專業，全信息數據采集、人工智能等前沿技術與古老的甲骨文結合，會吸引更多年輕人加入甲骨文研究隊伍。”甲骨文信息處理教育部重點實驗室副主任高峰說。
編輯:王曉穎
