堅守為黨育才
、為黨獻策的黨校初心——記中央黨校裏的一場討論會

       新華社北京3月30日電 題：堅守為黨育才
、為黨獻策的黨校初心——記中央黨校裏的一場討論會

       新華社記者孫少龍

     “黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。”

       3月1日，習近平總書記出席中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮並發表重要講話
，深刻闡述了黨校初心

，深入回答了“黨校是什麼、黨校要幹什麼”的根本問題。

       如何堅守黨校初心
？下一步黨校工作怎麼幹？

       3月29日上午，在中央黨校西區研討樓的一間教室裏
，前來參加全國黨校（行政學院）校（院）長會議的部分與會代表展開了一場熱烈的討論。

     “我先來拋磚引玉，請大家多提意見。”福建省委黨校（行政學院）校長（院長）邢善萍第一個發言。

     “習近平總書記強調，為黨育才，是黨校的獨特價值所在。這就要求我們發揮獨特優勢，打造既有曆史原味、思想深度
，又有時代表達
、實踐厚度的教學體係。”邢(xing)善(shan)萍(ping)說(shuo)，福(fu)建(jian)正(zheng)係(xi)統(tong)打(da)造(zao)精(jing)品(pin)課(ke)程(cheng)，緊(jin)扣(kou)黨(dang)的(de)創(chuang)新(xin)理(li)論(lun)和(he)黨(dang)的(de)二(er)十(shi)大(da)精(jing)神(shen)，分(fen)領(ling)域(yu)分(fen)層(ceng)次(ci)開(kai)展(zhan)培(pei)訓(xun)，著(zhe)力(li)培(pei)養(yang)堪(kan)當(dang)民(min)族(zu)複(fu)興(xing)重(zhong)任(ren)的(de)執(zhi)政(zheng)骨(gu)幹(gan)隊(dui)伍(wu)。

     “習近平總書記指出
，黨校要進一步加強馬克思主義理論教育培訓。這為我們著力增強領導幹部理論修養指明了方向。”湖北省委組織部部長張文兵說。

       張文兵還帶來了湖北的“工作計劃”：安排課程建設專項經費
，梯次打造國家級、省級、校級精品課，全麵推行課程招標機製，引導教職工參與課程開發；創新教學方式方法，每周利用兩個晚上組織學員集中自學，理論輔導員進行輔導、開展互動
；設立幹部講壇、專家講壇
，建好湖北幹部網絡學院，不斷增強教學培訓的針對性有效性……

     “習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)強(qiang)調(tiao)，黨(dang)校(xiao)作(zuo)為(wei)黨(dang)的(de)思(si)想(xiang)理(li)論(lun)戰(zhan)線(xian)的(de)重(zhong)要(yao)方(fang)麵(mian)軍(jun)，承(cheng)擔(dan)著(zhe)為(wei)黨(dang)獻(xian)策(ce)的(de)重(zhong)要(yao)職(zhi)責(ze)。結(jie)合(he)海(hai)南(nan)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)
，就(jiu)必(bi)須(xu)聚(ju)焦(jiao)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)自(zi)由(you)貿(mao)易(yi)港(gang)建(jian)設(she)這(zhe)一(yi)‘國之大者’

，建設具有自貿港特色的一流省級黨校。”海南省委黨校校長馮忠華說。

       馮忠華介紹，海南省委黨校將把提升科研谘政水平作為重要抓手，繼續實施推廣科研項目經費“包幹製”，探索科研成果周期考核製，完善科研項目和成果量化標準
，推動科研谘政工作的科學化
、製度化

、規範化。

       記者觀察到
，不止海南，來自全國各地的與會代表


，都聚焦習近平總書記“努力為黨育才為黨獻策”的要求，提出了突出本地特色、發揮獨特優勢的思路和想法——

       內蒙古自治區黨委黨校（行政學院）校長（院長）李玉剛提出
，要著力加強政治忠誠教育和黨性教育，挖掘用好“齊心協力建包鋼”“三千孤兒入內蒙”等紅色資源，分領域舉辦政治能力提升示範班；

       雲南省委黨校（行政學院）校長（院長）石玉鋼介紹，要優化教學布局
，更加突出全國民族團結進步示範區、生態文明建設排頭兵等方麵的教學培訓；

       哈爾濱市委黨校第一副校長李冕提出，要聚焦數字經濟
、向北開放之都、東北亞區域消費中心城市等重點工作，完善開放式科研、學員課題研究項目製管理
、科研成果推送等製度，有針對性開展對策研究

，為黨和政府提供高質量決策谘詢……

       黨校不是一般學校，是黨的重要窗口，必須在各方麵都做到高標準、嚴要求。討論過程中，“從嚴治校”一詞高頻出現。

     “習近平總書記強調，各級黨校要敢抓敢管、嚴抓嚴管，讓學員一進黨校就感受到學習之風、樸素之風
、清朗之風。這就要求我們聚焦教職工和學員兩個主體，把最嚴格的政治標準、學術標準、教學標準

、管理標準貫穿黨校工作全過程各方麵。”天津市委黨校（行政學院）常務副校（院）長劉中說。

       劉中介紹
，對於教職工，要加大對意識形態風險的研判和排查力度，健全集體備課、師資遴選
、跟班聽課等機製
，嚴把教學科研政治關
；對於學員，則要嚴把“入校關”“日常關”“考核關”，組織學員入校學黨章、學紀律

，實施學員積分量化考核
，既考思想、考學習，又考作風、考紀律。

     “要把從嚴治黨要求和從嚴治校方針緊密結合起來
，堅持用製度管校、管人、管事。”李玉剛說，“特別是要嚴格落實中央八項規定精神，加強校風學風建設，不因學員身份打折扣、搞特殊。”