編者按：黨(dang)的(de)十(shi)八(ba)大(da)以(yi)來(lai)，習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)在(zai)不(bu)同(tong)場(chang)合(he)多(duo)次(ci)談(tan)到(dao)自(zi)己(ji)的(de)讀(du)書(shu)經(jing)曆(li)，並(bing)站(zhan)在(zai)治(zhi)國(guo)理(li)政(zheng)的(de)高(gao)度(du)反(fan)複(fu)強(qiang)調(tiao)讀(du)書(shu)學(xue)習(xi)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，強(qiang)調(tiao)中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)人(ren)依(yi)靠(kao)學(xue)習(xi)走到今天，也必然要依靠學習走向未來。他要求領導幹部一定要把學習放在很重要的位置上，改變“追求享樂、玩物喪誌，不好讀書；熱衷應酬、忙於事務，不勤讀書；淺嚐輒止、不求甚解，不善讀書；學而不思、知行不一，學用脫節”現象，真正把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平、解決實際問題、實現自我超越，積極推動學習型政黨、學習型社會建設。
央視網《天天學習》與您一起重溫習近平總書記愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書、擅(shan)用(yong)書(shu)所(suo)引(yin)述(shu)用(yong)典(dian)，學(xue)習(xi)領(ling)會(hui)習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)的(de)讀(du)書(shu)觀(guan)，積(ji)極(ji)參(can)加(jia)全(quan)民(min)閱(yue)讀(du)活(huo)動(dong)，為(wei)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)的(de)偉(wei)大(da)複(fu)興(xing)而(er)努(nu)力(li)讀(du)書(shu)，讓(rang)智(zhi)慧(hui)之(zhi)光(guang)照(zhao)亮(liang)我(wo)們(men)每(mei)個(ge)人(ren)前(qian)行(xing)之(zhi)路(lu)！
【釋義】
“學而不思則罔，思而不學則殆”闡釋了學習與思考的關係。罔：同“惘”，迷惑。意思是，隻是學習卻不思考，就會惘然無知；隻(zhi)是(shi)思(si)考(kao)卻(que)不(bu)學(xue)習(xi)，終(zhong)究(jiu)一(yi)無(wu)所(suo)得(de)，徒(tu)使(shi)人(ren)精(jing)神(shen)疲(pi)殆(dai)。孔(kong)子(zi)在(zai)此(ci)提(ti)倡(chang)學(xue)與(yu)思(si)相(xiang)結(jie)合(he)的(de)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)，認(ren)為(wei)隻(zhi)有(you)把(ba)學(xue)習(xi)和(he)思(si)考(kao)結(jie)合(he)起(qi)來(lai)，才(cai)能(neng)獲(huo)得(de)真(zhen)知(zhi)。
關於學與思，孔子還說過：“吾嚐終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”孔kong子zi認ren為wei，不bu學xue習xi而er冥ming思si苦ku想xiang，花hua費fei再zai多duo工gong夫fu也ye不bu管guan用yong。這zhe裏li並bing沒mei有you否fou定ding思si的de重zhong要yao性xing，而er是shi說shuo一yi個ge人ren不bu能neng不bu學xue習xi而er終zhong日ri耽dan於yu幻huan想xiang，同tong樣yang強qiang調tiao了le學xue和he思si不bu可ke偏pian廢fei。“孔門十哲”之一的子夏也承其師誌說：“博學而篤誌，切問而近思，仁在其中矣。”孔子的嫡孫子思將學與思納入治學的五階段中：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”宋代著名理學家朱熹主張學思互補：“讀而未曉則思，思而未曉則讀。”
【解讀】
習近平總書記多次強調領導幹部要善讀書，做到閱讀與思考的統一。他要求領導幹部“要yao帶dai著zhe問wen題ti讀du書shu，養yang成cheng邊bian讀du書shu邊bian思si考kao的de習xi慣guan，在zai廣guang泛fan閱yue讀du的de基ji礎chu上shang，聯lian係xi實shi際ji，開kai動dong腦nao筋jin，對dui現xian實shi中zhong的de疑yi惑huo進jin行xing深shen入ru思si考kao，力li求qiu把ba零ling散san的de東dong西xi變bian為wei係xi統tong的de、孤立的東西變為相互聯係的、粗淺的東西變為精深的、感性的東西變為理性的。要敢於拿起批判的武器，在思考中發現新的問題，在繼承前人的基礎上努力形成新的認識”。
閱讀與思考是相輔相成的。隻讀書而不思考，如同囫圇吞棗。習近平總書記指出：“書本上的東西是別人的，要把它變為自己的，離不開思考；書(shu)本(ben)上(shang)的(de)知(zhi)識(shi)是(shi)死(si)的(de)，要(yao)把(ba)它(ta)變(bian)為(wei)活(huo)的(de)，為(wei)我(wo)所(suo)用(yong)，同(tong)樣(yang)離(li)不(bu)開(kai)思(si)考(kao)。讀(du)書(shu)學(xue)習(xi)的(de)過(guo)程(cheng)，實(shi)際(ji)上(shang)是(shi)一(yi)個(ge)不(bu)斷(duan)思(si)考(kao)認(ren)知(zhi)的(de)過(guo)程(cheng)。思(si)考(kao)是(shi)閱(yue)讀(du)的(de)深(shen)化(hua)，是(shi)認(ren)知(zhi)的(de)必(bi)然(ran)，是(shi)把(ba)書(shu)讀(du)活(huo)的(de)關(guan)鍵(jian)。”同時，讀書是思考之源。總書記強調：“思考的基礎是閱讀。終日而思，不如須臾之所學。隻有通過閱讀獲得新知識、了解新思想、樹立新觀念，才能提高思維的準確性、邏輯性、深刻性、敏捷性、創造性。”他提醒領導幹部要同時防止學而不思和思而不學這兩種現象。
因此，讀書不僅要有明確的目標、有不移的恒心，還要提高讀書效率和質量，講求讀書方法和技巧。擔任浙江省委書記期間，習近平曾在《浙江日報》“之江新語”專欄發表《求知善讀，貴耳重目》一文，文中寫道：“一方麵，讀書要用‘巧力’，讀得巧，讀得實，讀得深，懂得取舍，注重思考，不做書呆子，不讓有害信息填充我們的頭腦；另一方麵，也不能把讀書看得太容易，不求甚解，囫圇吞棗，抓不住實質，把握不住精髓。”
當前，麵對新形勢新任務新挑戰，有的領導幹部時常陷入手足無措的局麵，出現“本領恐慌”。對此，習近平總書記強調，要力戒浮躁，多用一些時間靜心讀書、靜心思考，主動加快知識更新、優化知識結構，使自己任何時候才不枯、智不竭。
（作者 楊立新）
（中央廣播電視總台央視網）
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