“看到來信，我回想起20年前為你們學校培土奠基的情景。得知這些年來學校越辦越好，同學們勤奮學習、熱愛勞動、健康快樂成長，我很欣慰。”5月30日，在“六一”guojiertongjiejijiangdaolaizhiji，xijinpingzongshujigeisichuanshengnanchongshijialingquzhijiangxiaoxuedexueshengmenhuixin，duitamenyuyiqinqiemianli，bingzhutamenhequanguodeshaonianertongjierikuaile。
總書記這封回信背後，飽含著跨越山海、雙向奔赴的感人情誼。
最好的“禮物”
“收到習爺爺的回信，太開心了！”“習爺爺的鼓勵，讓我充滿了力量。”初夏時節，萬物並秀，生機勃發。位於嘉陵江畔的之江小學校園裏充滿喜悅的氣氛，孩子們臉上洋溢著幸福與自豪。
走進之江小學，書聲琅琅。學校裏，圖書室、計算機房、舞蹈室、塑膠跑道等硬件設施一應俱全。此情此景，讓人很難想象這所學校曾飽受危房之困、治學之難、環境之苦。
之(zhi)江(jiang)小(xiao)學(xue)前(qian)身(shen)是(shi)嘉(jia)陵(ling)區(qu)的(de)一(yi)所(suo)山(shan)區(qu)小(xiao)學(xue)，原(yuan)校(xiao)址(zhi)位(wei)於(yu)半(ban)山(shan)腰(yao)上(shang)，山(shan)高(gao)路(lu)陡(dou)，校(xiao)舍(she)老(lao)舊(jiu)。已(yi)大(da)學(xue)畢(bi)業(ye)的(de)蒲(pu)輝(hui)當(dang)年(nian)在(zai)這(zhe)所(suo)小(xiao)學(xue)就(jiu)讀(du)，他(ta)家(jia)住(zhu)在(zai)山(shan)腳(jiao)，每(mei)天(tian)上(shang)學(xue)要(yao)走(zou)一(yi)個(ge)多(duo)小(xiao)時(shi)山(shan)路(lu)，“冬天，天不亮就要出發。更糟糕的是，校舍年久失修，破敗漏雨，很不安全”。
轉機出現在2004年。學校在浙江省對口幫扶下實施遷建，時任浙江省委書記習近平同年5月為學校培土奠基。2005年9月學校正式投入使用。學校被命名為之江小學，之江是錢塘江別名，以銘記浙江的援建之情。
校舍從半山腰遷到山腳，孩子們上學不再難；老舊的危房變成了樓房；新學校還建有食堂、配備了直飲水機，孩子們吃上了健康營養的熱飯菜；師資力量越來越強，越來越多的青年教師來到這裏，很多都是大學生……
“學校變化這麼大，我們給習爺爺寫封信吧。”今年“五一”前(qian)，之(zhi)江(jiang)小(xiao)學(xue)五(wu)年(nian)級(ji)一(yi)班(ban)班(ban)長(chang)唐(tang)海(hai)鈴(ling)和(he)班(ban)裏(li)同(tong)學(xue)萌(meng)生(sheng)了(le)這(zhe)個(ge)念(nian)頭(tou)。為(wei)讓(rang)習(xi)爺(ye)爺(ye)能(neng)直(zhi)觀(guan)感(gan)受(shou)校(xiao)園(yuan)現(xian)狀(zhuang)，孩(hai)子(zi)們(men)還(hai)在(zai)信(xin)紙(zhi)上(shang)畫(hua)上(shang)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)大(da)門(men)，“沒想到習爺爺這麼快就回信了，很驚喜，很開心，這是我們收到的兒童節最好的禮物”。
這份最好的“禮物”，飽含著總書記對孩子們深深的牽掛。
山海的深情
1996年，浙江對口幫扶四川廣元和南充12個貧困縣區，拉開浙川對口幫扶序幕。
之江小學正是浙川對口幫扶在教育領域結出的碩果。新一輪東西部協作啟動後，浙江省臨海市哲商小學兩位女老師李林雲、姚海紅於2022年9月來到之江小學，開展為期一年半的支教。她們不僅帶來了先進的教學方法和育人理念，更與當地孩子結下了深厚情誼。
之江小學現有教職工58人、在校小學生287名。在擔任之江小學三年級一班語文老師兼班主任期間，姚海紅讓班裏不少學生愛上了閱讀。
“姚老師的課很有趣，有情景劇表演、‘開火車’成語接龍等豐富的活動，讓我喜歡上了語文課。”10歲的周姝妤說，去年她的語文成績有了進步，姚老師獎勵了她一本書《米小圈上學記》，“這本書很有趣，後來讀課外書多了，寫作文不再像記流水賬了”。
在周姝妤語文書扉頁，寫著姚海紅的電話號碼和住址，“姚老師說等我考上浙江的大學，她請我吃飯，我要努力實現這個約定”。
之江小學與多所浙江小學建立了教育合作結對機製，定期互派教師進行交流學習，鄉村教師有更多機會走出去“取經”。之江小學語文教師王君麗曾在浙江武義縣壺山小學培訓交流、掛職鍛煉。“去城市學校跟崗學習，學到如何跟孩子有效溝通、多元教學方式。”培訓歸來，王君麗與學校其他老師分享學習心得，把學到的方法應用在教學中。
浙川東西部協作臨海市駐嘉陵區工作隊隊長程敏江介紹，近年來，在浙江省武義縣、臨海市的幫扶下，嘉陵區在職教協作、基礎建設、學校共建、人才培養等方麵持續用力，“我們將進一步深化東西部協作，重點聚焦學校教學改革、課題共建、學校管理、人才培養、資源共享、文化交流等方麵，進一步深化拓展領域、豐富教育協作內容”。
不以山海為遠，不以地域為限。多年來，浙川兩地教育主管部門持續深化交流合作，共同加強項目規劃與實施，支持推動四川結對縣（市、區）改善學校辦學條件、資助家庭經濟困難學生、培訓教師、深化職教協作等，浙川教育領域協作綻放友誼之花、結出累累碩果。
追夢的力量
習近平總書記在回信中希望同學們樹立遠大誌向，珍惜美好時光，堅持德智體美勞全麵發展，爭做愛黨愛國、自立自強、奮發向上的新時代好少年，努力成長為堪當強國建設、民族複興大任的棟梁之材。溫暖有力的話語，鼓舞著少年追夢奔跑。
隨著音、體、美、勞、kexuedengxuekejiaoxuezaizhijiangxiaoxuedeluodishenggenyijixuexiaoruanshilidetisheng，xueshengdezonghesuzhidedaoquanmianfazhan。chulefengfuduocaidedierketangwai，tianjianlaodongkeshenshouhaizimenhuanying。zaixiaoyuanyijiaodezhongzhiyuan，qiezi、番茄、辣椒掛滿枝頭，這是學校利用空地開辟的勞動實踐基地。課餘時間，孩子們在這裏除草、播種、施肥、澆水……在泥土的芬芳中了解植物養護、二十四節氣知識，參與春耕夏耘、秋收冬藏，體會“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”的辛勞和喜悅。
“這是一所因兩地情築起的小學，學校20年如一日對孩子們進行感恩教育，讓學生感受愛、懂得愛、學會愛。”之江小學校長陳震亞說，通過感恩教育讓孩子們傳承紅色基因，回報社會，用光熱溫暖更多人，把愛傳遞出去。
20年光陰荏苒，不少學子如今已經走上工作崗位，成為各行各業的中堅力量。他們有的投身於科技前沿，用智慧和汗水書寫著創新的故事；有的紮根基層，用辛勤和奉獻服務著人民群眾。
“從外地回老家路過母校，我都會去看看。”在成都基層法院工作的江明，當年作為學生代表見證了之江小學奠基儀式並給習爺爺獻隊旗。
“習爺爺的笑容和擁抱一直鼓勵著我不斷努力。”江明說，這些被愛鼓舞的時刻，長久滋養著她的人生。
一顆顆希望的種子在田野裏生根發芽，每個孩子沐浴在陽光下，享受更加公平更有質量的教育，擁有出彩的人生。
領銜記者：張旭東
文字記者：周相吉、吳曉穎、李力可、薛晨、胥冰潔
監製：張曉鬆
策劃：王曙暉、葉含勇
編輯：冷彥彥、賈真
新華社國內部出品
