語文老師、音樂老師、生活老師、課後輔導老師，27歲的王予川在孩子們眼裏身兼數職、無所不能。她自己卻說，她是孩子們的“留守老師”。
建村是嵩縣西北山區的一個自然村，距離學校近10公裏。王予川趁著暑假對留守兒童家訪，剛好碰上孩子的爸爸從務工地回來。
洛陽市嵩縣德亭鎮楊村小學教師 王予川：雖然你人在外地，要通過電話跟孩子互動，跟孩子了解近況，然後盡量讓孩子開朗一點，你有沒有就什麼想對爸爸說的？
洛陽市嵩縣德亭鎮楊村小學學生 任冉冉：你平時擱外頭多回來。
洛陽市嵩縣德亭鎮楊村小學教師 王予川：沒事沒事，我們勇敢地表達一下，孩子還是希望你多陪在身邊一點。
2020年，王予川從洛陽師範學院畢業後，回到嵩縣老家任教。當老師是她從小到大的執念。王予川7歲時成了留守兒童，她的父母去外地打工，是老師溫暖了她的童年。
洛陽市嵩縣德亭鎮楊村小學教師 王予川：有一次我考試考得特別好，學校說要發獎狀，讓家長來嘛，我就覺得超級驕傲，結果他們（父母）meizaijia，zhiyouwomeiyoujiachang，wojiuzaimenpangbianzainaku，laoshishuonawojintianwodangnijiachang，jiuyouyishunjianjiaodelaoshiyaoshiwodebabamamagaiduohao，ranhoujiukeyiwokaijiachanghuideshihoupeizhewo，ranhouwodejiangzhuangdeshihounengkuakuawo，jiunazhong。quedinglezijishiyidingyaodanglaoshide。
因為自己淋過雨，就想為別人撐把傘。王予川最初任教的酒店小學，留守兒童占到了三分之一，她要和住宿的孩子吃住在一起。
洛陽市嵩縣德亭鎮楊村小學教師 王予川：daobanyedeshihou，haiyaoduinaxiebijiaoxiaodehaizi，hantamenqilaishanggecesuo，burantamenjiushizijiwangjilehuiniaochuang，zaoshangqilaiyihou，batanagechuangrunachulaishaiyishai。
隨著對農村教育越了解，王予川發現的問題也越多，有些家長和學生的觀念很落後。
洛陽市嵩縣德亭鎮楊村小學教師 王予川：他的這種觀念，就是我上不上學無所謂，我上到哪裏算哪裏的這種觀念，對我是一個挺大的衝擊的，（我想）讓學生去看到，讓他們的未來有更多種選擇，而並非是我隻有打工這一條路來走。
經過反複調研、多方請教，王予川提出了“育人先育心”的教育理念。首先要做的，就是引導孩子認識自己、認識世界，愛自己、愛世界。
【現場】不管累不累，也不管東南西北……
【正文】作為河南第一批全科教師，王予川充分發揮優勢，和老師們一起開設了閱讀、朗誦、樂、美術、手工課堂。從素質教育入手，讓孩子們心裏有愛、眼裏有光。
洛陽市嵩縣德亭鎮楊村小學學生 石淼鑫：我報了手工課，我還做了一些葡萄、菠蘿蛋糕 披薩、魔法棒，我特別喜歡上這些課。
洛陽市嵩縣德亭鎮楊村小學教師 王予川：好，今天思政課的主題是《少年逢盛世 奮鬥正當時》。
現在已經是教學副校長的王予川，正和同事們一起探索開設“小小思政課堂”。通過國旗下的演講、主題班會、主題月、閱讀課等多種形式，給孩子種下理想信念的種子，描繪好人生底色。
【現場】少年智則國智 少年富則國富 少年強則國強
洛陽市嵩縣德亭鎮楊村小學教師 王予川：yiqianwoshiyigeliushoudeertong，qishixianzaizhegeliushouyizhuanhuan，woyouchengleyigeliushoudelaoshi。zhegeliushou，qishijiushiliuzainongcun，shouzhugengduodexiaohai，weitamendeweilaidianyizhandeng，yinyitiaolu。