習近平總書記在看望參加政協會議的民盟民進教育界委員時的重要講話在住豫全國政協委員和我省廣大幹部群眾中引起熱烈反響
加快建設高質量教育體係
金句摘錄
●新時代新征程，必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局麵。
●要堅持思政課建設和黨的創新理論武裝同步推進、思政課程和課程思政同向同行，把思政教育“小課堂”和社會“大課堂”有效融合起來，把德育工作做得更到位、更有效。
●建設高質量教育體係，辦好人民滿意的教育，根本在於深化教育綜合改革。
●要著眼現代化需求，適應人口結構變化，統籌基礎教育、高等教育、職業教育，統籌政府投入和社會投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機製。
●實現科技自主創新和人才自主培養良性互動，教育要進一步發揮先導性、jichuxingzhichengzuoyong。yaoshishihaojichuxuekehejiaochaxueketupojihua，dazaoxiaoqidilianhechuangxinpingtai，tigaokejichengguozhuanhuaxiaoneng。yaowanshanrencaipeiyangyujingjishehuifazhanxuyaoshipeijizhi，tigaorencaizizhupeiyangzhixiao。yaoshishiguojiajiaoyushuzihuazhanlve，jianshexuexixingshehui，tuidonggeleixinggecengcirencaijingxiangyongxian。
●建設教育強國、科技強國、人才強國，是全黨全社會的共同責任。
——2025年3月6日，習近平總書記在看望參加政協會議的民盟民進教育界委員時的講話
會場聲音
全國政協委員、民盟河南省委會專職副主委柳鋒波
為教育強國建設作出民盟貢獻
現場聆聽習近平總書記的重要講話，我感到特別振奮、特別激動。習近平總書記的重要講話精神，為我們指明了方向，提供了根本遵循。
教(jiao)育(yu)是(shi)民(min)盟(meng)的(de)主(zhu)界(jie)別(bie)，也(ye)是(shi)重(zhong)點(dian)建(jian)言(yan)領(ling)域(yu)。在(zai)未(wei)來(lai)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)們(men)將(jiang)聚(ju)焦(jiao)用(yong)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)鑄(zhu)魂(hun)育(yu)人(ren)，把(ba)德(de)育(yu)貫(guan)穿(chuan)於(yu)智(zhi)育(yu)、體育、美育、laodongjiaoyuquanguocheng，peiyanggengduodezhitimeilaoquanmianfazhandeshehuizhuyijianshezhehejiebanren。jinyibufahuihaominmengdeduteyoushi，qianghuazerenganheshiminggan，ningjuduofangziyuan，weiraojiaoyuzonghegaige，chuzhuyi、想辦法；深化“盟院合作”“燭光行動”，做好事、做實事，為教育強國建設作出民盟貢獻。
（本報記者 石可欣/整理 王錚/圖）
全國政協委員、民盟河南省委會副主委、鄭州輕工業大學校長魏世忠
全麵提升高等教育人才培養質量
高等教育體係在教育體係中具有引領性、先(xian)導(dao)性(xing)作(zuo)用(yong)，在(zai)加(jia)快(kuai)建(jian)設(she)高(gao)質(zhi)量(liang)教(jiao)育(yu)體(ti)係(xi)中(zhong)應(ying)走(zou)在(zai)時(shi)代(dai)前(qian)列(lie)。近(jin)年(nian)來(lai)，河(he)南(nan)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)受(shou)到(dao)了(le)相(xiang)關(guan)部(bu)委(wei)的(de)高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)，教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)和(he)科(ke)研(yan)水(shui)平(ping)顯(xian)著(zhu)提(ti)升(sheng)。但(dan)是(shi)，從(cong)全(quan)國(guo)層(ceng)麵(mian)看(kan)，河(he)南(nan)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)整(zheng)體(ti)仍(reng)存(cun)在(zai)大(da)而(er)不(bu)強(qiang)、國家級平台和國家級人才欠缺等問題。下一步，我將繼續圍繞河南高等教育發展、構建高端人才培養體係等方麵深入調研，積極建言獻策，紮實推進優質本科擴容，全麵提升高等教育人才培養質量。
（本報記者 石可欣/整理 王錚/圖）
全國政協委員、民進河南省委會專職副主委朱彤暉
讓先進科技成果更好服務教育教學
習近平總書記看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員，讓我們深受鼓舞、倍感振奮。
習近平總書記指出，建設教育強國、科技強國、rencaiqiangguo，shiquandangquanshehuidegongtongzeren。minjinzuoweiyijiaoyuwenhuachubanchuanmeiyijixiangguankexuejishulingyudegaozhongjizhishifenziweizhudecanzhengdang，jujileyipijiaoyuzhuanjia、科研人員和高端人才。我將充分發揮民進在教育領域的優勢，加強與教育界、科技界專家學者的聯係與合作，通過建言獻策，搭建交流平台，助推產學研深度融合；積極推動學校開展科技創新教育，培養學生的創新精神和實踐能力，為國家培養更多創新型人才；促進教育與科技資源共享，讓先進的科技成果更好地服務於教育教學，提升教育現代化水平。
（本報記者 石可欣/整理 王錚/圖）
築牢育才根基 賦能中原出彩
□河南日報評論員
3月6日下午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平看望了參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員，並參加聯組會，聽取意見和建議。他強調，新時代新征程，必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局麵。
十年樹木，百年樹人。驅動創新靠科技，科技進步靠人才，人才培養靠教育。教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全麵發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大複興具有決定性意義。
黨的十八大以來，以習近平同誌為核心的黨中央把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。從強調“有學上”到追求“上好學”，從鼓勵“人人努力成才”到展望“人人盡展其才”，我國九年義務教育全麵鞏固，高等教育進入普及化階段，職業教育為更多人提供學習進步的平台，無數人通過教育改變命運、實現夢想。
育人之本，在於立德鑄魂。河南曆史悠久、文化厚重，近年來，更是用心用情用力辦好讓人民滿意的教育，優質教育資源惠及更多人。實施時代新人鑄魂工程和“大思政課”建設工程，大力推進大中小學思政課一體化建設；加大城區學校規劃、建設力度，推動城區中小學擴容；“雙一流”建設和創建持續發力；啟動現代職業教育體係建設改革三年行動計劃……教育，讓千萬家庭獲得感更加充實，也為全省經濟社會發展提供強大支撐。
國(guo)勢(shi)之(zhi)強(qiang)由(you)於(yu)人(ren)，人(ren)材(cai)之(zhi)成(cheng)出(chu)於(yu)學(xue)。我(wo)省(sheng)教(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)建(jian)設(she)雖(sui)可(ke)圈(quan)可(ke)點(dian)，但(dan)仍(reng)存(cun)在(zai)差(cha)距(ju)，實(shi)現(xian)從(cong)教(jiao)育(yu)大(da)省(sheng)向(xiang)教(jiao)育(yu)強(qiang)省(sheng)的(de)跨(kua)越(yue)任(ren)重(zhong)道(dao)遠(yuan)。在(zai)教(jiao)育(yu)上(shang)用(yong)心(xin)用(yong)力(li)，就(jiu)要(yao)尊(zun)重(zhong)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)規(gui)律(lv)，順(shun)應(ying)人(ren)民(min)期(qi)待(dai)、zengjinminshengfuzhi，shenhuajiaoyuzonghegaige。jiaoyuyaomianxiangweilai，gengyaozhongshirencaizizhupeiyang。yaoshishihaojichuxuekehejiaochaxueketupojihua，dazaoxiaoqidilianhechuangxinpingtai，tigaokejichengguozhuanhuaxiaoneng。yaowanshanrencaipeiyangyujingjishehuifazhanxuyaoshipeijizhi，tigaorencaizizhupeiyangzhixiao。
教育是強國建設、民族複興之基。錨定目標、加壓奮進，我們將以時不我待的競進姿態、久久為功的曆史耐心，全麵構建高質量教育體係，為實現高水平科技自立自強貢獻更多智慧和力量。
基層回響
持續推動河南高等教育高質量發展
本報訊（記者 史曉琪 樊雪婧）3月6日，習近平總書記在看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員時發表的重要講話，在河南高校中引起熱烈反響。大家紛紛表示，習近平總書記的重要講話為教育發展、人才培養指明了方向，體現出對教育事業的高度重視和對教育工作者的深切關懷，要牢記囑托、紮實苦幹，持續推動河南高等教育內涵式高質量發展。
“習近平總書記的重要講話，充分體現了黨中央對教育工作的高度重視，我們深受鼓舞、倍感振奮、倍增幹勁。”河南師範大學黨委書記、校xiao長chang馮feng淑shu霞xia表biao示shi，學xue校xiao將jiang堅jian持chi不bu懈xie用yong習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang鑄zhu魂hun育yu人ren，持chi續xu推tui進jin思si想xiang政zheng治zhi教jiao育yu守shou正zheng創chuang新xin，不bu斷duan塑su造zao立li德de樹shu人ren新xin格ge局ju，堅jian定ding培pei養yang擔dan當dang民min族zu複fu興xing大da任ren的de時shi代dai新xin人ren。積ji極ji落luo實shi教jiao育yu強qiang國guo建jian設she規gui劃hua綱gang要yao和he三san年nian行xing動dong計ji劃hua，進jin一yi步bu統tong籌chou推tui進jin教jiao育yu科ke技ji人ren才cai體ti製zhi機ji製zhi一yi體ti改gai革ge，完wan善shan科ke技ji發fa展zhan、國家戰略需求牽引的學科專業設置調整機製和人才培養模式，著力推動由“文理為主”向“文理、新工科”協同發展戰略調整，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，全麵提高人才自主培養質量，為教育強國建設貢獻力量。
“習xi近jin平ping總zong書shu記ji強qiang調tiao，要yao實shi施shi好hao基ji礎chu學xue科ke和he交jiao叉cha學xue科ke突tu破po計ji劃hua，打da造zao校xiao企qi地di聯lian合he創chuang新xin平ping台tai，提ti高gao科ke技ji成cheng果guo轉zhuan化hua效xiao能neng。要yao完wan善shan人ren才cai培pei養yang與yu經jing濟ji社she會hui發fa展zhan需xu要yao適shi配pei機ji製zhi，提ti高gao人ren才cai自zi主zhu培pei養yang質zhi效xiao。習xi近jin平ping總zong書shu記ji的de重zhong要yao講jiang話hua為wei我wo們men做zuo好hao高gao校xiao人ren才cai培pei養yang工gong作zuo指zhi明ming了le方fang向xiang。”華北水利水電大學校長劉俊國說，高校作為人才培養、人才聚集的高地以及科技創新的主陣地，要通過加快推進高質量發展，切實踐行好為黨育人、為國育才初心使命。下一步，華北水利水電大學將堅定不移走高質量特色化發展之路，麵向黃河流域生態保護和高質量發展、中部地區崛起等重大戰略，打造優勢學科群，推動“水利+”“+水利”學科交叉融合，進一步聚焦水利工程學科“水資源與流域生態保護、河流動力學與水沙調控、水工程安全與長效運維、數字孿生水利”四大方向，強化水利學科優勢，持續提升“雙一流”創建水平，以一流人才培養和一流科技創新支撐服務我國水安全和生態安全，為教育強國建設和治水興水護水貢獻力量。
“高校是科技第一生產力、人才第一資源和創新第一動力的重要結合點，是國家創新體係的重要組成部分，是國家和地方經濟社會發展的重要支撐。”許(xu)昌(chang)學(xue)院(yuan)黨(dang)委(wei)書(shu)記(ji)郭(guo)濤(tao)說(shuo)，學(xue)校(xiao)將(jiang)錨(mao)定(ding)高(gao)水(shui)平(ping)應(ying)用(yong)型(xing)大(da)學(xue)發(fa)展(zhan)目(mu)標(biao)，全(quan)麵(mian)提(ti)升(sheng)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)質(zhi)量(liang)，培(pei)育(yu)壯(zhuang)大(da)科(ke)創(chuang)新(xin)動(dong)能(neng)。要(yao)前(qian)瞻(zhan)調(tiao)整(zheng)理(li)工(gong)專(zhuan)業(ye)結(jie)構(gou)，係(xi)統(tong)重(zhong)構(gou)專(zhuan)業(ye)集(ji)群(qun)，不(bu)斷(duan)完(wan)善(shan)高(gao)質(zhi)量(liang)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)體(ti)係(xi)，著(zhe)力(li)培(pei)養(yang)更(geng)多(duo)契(qi)合(he)區(qu)域(yu)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)需(xu)求(qiu)的(de)高(gao)素(su)質(zhi)應(ying)用(yong)型(xing)人(ren)才(cai)。要(yao)實(shi)施(shi)“理工專業鍛造工程”，優先在智能製造、能源安全、材料與新能源、綠色食品、智慧城市建設等領域打造專業品牌，以優勢學科帶動相關學科群協同發展，推進學科、專業、產業的緊密互動與深度融合，推動更多科技創新成果轉化為現實生產力。要實施“科技創新提升工程”，加快構建“高端科研平台、高層次研究項目、高水平學術成果”三位一體的科研創新體係，以標誌性、引領性創新成果促進新質生產力發展。
