來源：大河網
編者按：銘記你，學習你，成為你，是對革命先烈最好的緬懷。2025年清明節期間，河南文明網聯合大河網推出清明節主題策劃《以你之名》，實地采訪以革命先輩之名命名的學校，通過講述這些學校如何讓英烈精神生根發芽，感受“校園”崇尚英雄、學習英雄的濃厚氛圍。
大河網訊 銘記，比言語更有力。
教學樓走廊裏，學生們手繪的楊靖宇烈士事跡手抄報有序張貼；
教室門口，“學靖宇之勇，揚班級之帆”的中隊目標“掛牌停駐”；
教室裏，“楊靖宇中隊”的隊旗、學習楊靖宇精神主題黑板報醒目展示；
…… ……
3月31日，記者走進鄭州市管城區紫荊山南路小學“楊靖宇中隊”，一探他們如何銘記楊靖宇精神，並用“敬禮”向“靖宇”致敬。
初識——隻一眼便被“你”吸引
為何成立“楊靖宇中隊”？這要從那次“大小朋友手牽手”說起。
2024年初夏，紫荊山南路小學與河南工程學院搞了一次“聯誼”：小學生走進大學校園，探訪大學生的學習生活。
“henangongchengxueyuanshiyangjingyudemuxiao，tamenxuexiaolikaisheyouyangjingyugemingjinianguan，haizimenqucanguanjinianguandeshihou，duiyangjingyulieshideshijichanshenglejidadexingqu。”“楊靖宇中隊”輔導員周勝藍告訴記者。
“聯誼”結束後，教育工作者的思想“敏銳性”讓紫荊山南路小學的老師們決定“趁熱打鐵”，讓孩子們更深入地了解楊靖宇、學習楊靖宇，讓小學生接受革命英雄主義教育，銘記先輩為國家獨立與民族解放做出的巨大犧牲 ，在幼小的心靈中種下愛國的種子，傳承紅色基因。
一時間，學校裏興起了楊靖宇精神主題班會、英雄故事問答競賽，大多數學生都能說出一兩個楊靖宇的小故事。
在育人方麵，老師們是“貪心”的，僅僅是認識遠遠不夠，要讓學生們學習楊靖宇、成為楊靖宇。紫荊山南路小學黨委書記石全中提出：成立一個以楊靖宇名字命名的中隊。
說幹就幹！打申請材料、帶學生走訪楊靖宇相關的各個紀念場館、形成調研報告，半年後，鄭州市管城區教育局批複：同意！
2024年12月12日，“楊靖宇中隊”命名授旗儀式在紫荊山南路小學舉行。
“堅韌、奉(feng)獻(xian)，是(shi)楊(yang)靖(jing)宇(yu)精(jing)神(shen)的(de)內(nei)核(he)，中(zhong)隊(dui)以(yi)楊(yang)靖(jing)宇(yu)烈(lie)士(shi)的(de)名(ming)字(zi)命(ming)名(ming)，也(ye)是(shi)希(xi)望(wang)孩(hai)子(zi)們(men)能(neng)將(jiang)堅(jian)韌(ren)不(bu)屈(qu)的(de)精(jing)神(shen)傳(chuan)承(cheng)下(xia)去(qu)，追(zhui)尋(xun)革(ge)命(ming)先(xian)輩(bei)開(kai)辟(pi)的(de)路(lu)，走(zou)好(hao)自(zi)己(ji)腳(jiao)下(xia)的(de)路(lu)，向(xiang)陽(yang)生(sheng)長(chang)。”紫荊山南路小學德育副主任張麗霞說。
熟知——想每天都與“你”相見
“楊靖宇中隊”的入隊標準是什麼？周勝藍脫口而出：“那必須是堅忍不拔、樂於助人。”
作為英雄中隊，學校設定了入隊標準：有強烈的愛國意識，能解釋紅領巾與革命之間的聯係，熟悉楊靖宇烈士的事跡，品德優秀，樂於助人。
綜合考量下，班風班貌俱佳的二年級十三班被光榮地命名為“楊靖宇中隊”。
“楊靖宇中隊共有59名學生組成，班裏的每一個孩子都有一顆向上、向善的心，我們班的班歌都是紅歌。”提起靖宇中隊，周勝藍話語裏滿是自豪。
中隊成立後這幾個月，學校在開展活動方麵是投了學生們的“所好”的，組織以傳承楊靖宇精神為主題的運動會，設計“穿越火線”“向著勝利衝刺”等體育項目，鼓勵孩子們每天持之以恒進行體育鍛煉打卡，將堅忍不拔的意誌寓教於樂。
除(chu)了(le)體(ti)育(yu)鍛(duan)煉(lian)，在(zai)思(si)想(xiang)教(jiao)育(yu)方(fang)麵(mian)，學(xue)校(xiao)也(ye)是(shi)下(xia)了(le)功(gong)夫(fu)的(de)，打(da)造(zao)沉(chen)浸(jin)式(shi)楊(yang)靖(jing)宇(yu)精(jing)神(shen)長(chang)廊(lang)，經(jing)過(guo)長(chang)廊(lang)的(de)同(tong)學(xue)都(dou)會(hui)駐(zhu)足(zu)停(ting)留(liu)片(pian)刻(ke)，形(xing)成(cheng)了(le)一(yi)個(ge)開(kai)放(fang)性(xing)的(de)一(yi)個(ge)思(si)政(zheng)課(ke)堂(tang)，利(li)用(yong)環(huan)境(jing)育(yu)人(ren)的(de)模(mo)式(shi)，將(jiang)楊(yang)靖(jing)宇(yu)精(jing)神(shen)通(tong)過(guo)具(ju)象(xiang)化(hua)的(de)載(zai)體(ti)真(zhen)正(zheng)融(rong)入(ru)學(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)長(chang)軌(gui)跡(ji)之(zhi)中(zhong)，形(xing)成(cheng)“一步一景皆教育，時時處處受熏陶”的育人生態。
相融——學習“你”並成為“你”
“楊靖宇中隊”的隊員們現在有啥變化？學校的每個老師提起他們，都會豎起大拇指。
“媽媽讓我練字，我堅持不下去的時候，老師用楊靖宇烈士身上堅忍不拔、堅持不懈的精神鼓勵我，現在我已經堅持幾個月了，老師們都誇我寫得一手好字，我在心裏把楊靖宇烈士當作我的偶像。”中隊大隊長李若菲自豪地向記者說出自己的變化。
“我wo覺jiao得de楊yang靖jing宇yu烈lie士shi最zui吸xi引yin我wo的de地di方fang，就jiu是shi他ta很hen勇yong敢gan。我wo以yi前qian不bu敢gan騎qi自zi行xing車che，怕pa摔shuai倒dao摔shuai傷shang，但dan是shi我wo們men班ban同tong學xue都dou比bi著zhe向xiang楊yang靖jing宇yu烈lie士shi學xue習xi勇yong敢gan，我wo也ye不bu能neng認ren輸shu啊a，所suo以yi我wo就jiu想xiang想xiang楊yang靖jing宇yu烈lie士shi勇yong敢gan與yu敵di人ren鬥dou爭zheng的de事shi跡ji，小xiao小xiao自zi行xing車che不bu在zai話hua下xia，現xian在zai我wo騎qi車che特te別bie穩wen。”中隊隊員李博冉的變化也很大。
“我們學校的英烈教育教會我熱愛祖國、堅強勇敢。我參加學校的二十一天運動打卡，我才堅持3天就堅持不下去了，後來我想到了楊靖宇烈士堅忍不拔的精神，告訴自己要堅持下去，現在我養成了鍛煉的好習慣。”中隊隊員任屹澤告訴記者。
孩子們的進步，周勝藍看在眼裏、喜在心裏：“中隊成立後，開展的一係列實地尋訪活動，讓孩子們沉浸式受到楊靖宇精神的影響，把他們爭先鋒、學先鋒的積極性充分地調動起來，班級的凝聚力更強了，奠定了全年級的紅色基調，帶動整個年級學習紅色精神，向英雄致敬。”
被問及“楊靖宇中隊”未來的規劃，張麗霞表示還會有很多“新東西”：“通過虛擬現實VR還原楊靖宇烈士事跡、kuaquyujinxingyingxiongzhongduilianmeng，weilaidejingyuzhongduijiangbuzaishidanxiangjieshoujiaoyudejiti，ershiyigeziwogengxin，duiwaifushedejingshennengliangzhan，rangyangjingyujingshenchengweiliudongzaixinshidaiqingshaonianxueyezhongdejiyinmima。”
